NOTE DU 4 FEVRIER 2021 SUR LE COVID

Le 4 février 2021 on disait qu'il

Faudrait s'y habituer au Covid et

Sans doute qu'il reviendrait sous

Une forme ou autre variant chaque

Année Vampire changeant d'forme A

Métamorphoses donc le Covid qu'on

Aurait dit que nous habituer à un

Retour de la Mort qui rôde un peu

Plus qu'c'est cela que voulait le

Gouvernement & même que Castex le

Premier Ministre alors dit s'jour

Là pour faire le point de l'orage

Que les morts c'étaient plusieurs

Centaines par jour dis quand même

Qu'un confinement pour qu'il soit

Efficace à la « potentiellement »

Fermeture des Ecoles qu'ça devait

Aller & j'ai pensé qu'pour sauver

Notre économie & la sotte réforme

A Blanquer faudrait donc admettre

Un certain nombre de morts chaque

Année en plus de ceux d'la grippe

J'ai pensé aussi qu'il faudra que

Le gouvernement finisse par faire

De sérieux efforts dans l'utilité

De ses investissements & recruter

Du personnel soignant & veiller à

L'approvisionnement en matériel &

Ouvrir des lits voire rouvrir des

Hôpitaux mais je suis pas certain

Qu'il le fera parce que Macron et

Son gouvernement devront en faire

Des économies (vu s'qu'aura coûté

Leur imprévoyance sanitaire qu'on

Evoque des centaines de milliards

Hein quand même) j'ai pensé aussi

En fait que si ça se trouve c'est

Pas Macron qui dirige la France &

Qu'la France elle est dirigée par

Blanquer (Au secours!) pis que le

Ministre de l'Apprenance là c'est

Quand même lui qui voulait pas en

Mars 2020 de la 1ère confinance &

Même qu'il avait prédit (et on en

espérait pas alors des vaccins) y

Aurait 50% d'entre nos pommes qui

Seraient contaminés s'qui voulait

Dire concrètement que Blanquer il

Estimait et estime toujours qu'ça

Importe peu les morts si sa sotte

Réforme passe qu'j'ai pensé qu'le

Blanquer avec vipère qu'ça assone

& même si j'suis pas trop pour le

Confinement moi son état d'esprit

A Blanquer à ce que j'en pige pas 

Du tout qu'i m'plaît vraiment pas

Patrice Houzeau

Malo, le 4 février 2021.

JE ME SOUVIENS QUE NOUS OUBLIONS

1.

« A la fin tu es las de ce monde ancien

Ecrit Apollinaire C'est le premier vers

Du grand poème Zone que j'aime beaucoup

A la fin nous cessons de remuer because

La camarde nous happe étouffe estompe &

Fin du film Et ce que tu fis tout s'que

Tu fus se perd pis tu n'es plus là & tu

Es un jamais plus Las Rose se meurt las

Las nous n'sommes que d'ombre qu'un peu

De poussière qu'anime ce qu'on croit là

Ce vent qu'on appelle de tant d'noms ce

Monde qui n'est pas + neuf que sou ni +

Ancien qu'la dernière pluie d'hier soir

2.

Sans doute avons-nous la mémoire

Si courte qu'à peine disons-nous

Je me souviens que nous oublions

3.

C'est en écrivant bref qu'on aiguise

Son couteau & en écrivant bref qu'le

Coup porté fera tomber le guignol Le

Monde me direz-vous ni plus ni moins

Guignol que vous qu'il est Oui zavez

Raison mais moi j'aiguise le couteau

4.

« Qui sourient du concert joué par les grenouilles »

(Apollinaire) J'aime bien le mot grenouille aussi sa

Forme guernoule j'l'aime bien mais on s'en fout hein

Qui me regarde là au fond du couloir

Sourient-elles ces ombres du couloir

Du moins elles ne me menacent pas du

Concert d'leurs cris d'leurs noms oh

Joué floué que chuis tout illusionné

Par les demoiselles du passé passant

Les portes de mes paupières j'écoute

Grenouilles au loin se moquant d'moi

5.

« Et le bruit éternel d'un fleuve large et sombre »

(Apollinaire) que le fleuve ça fait penser aux mots

Grecs des philosophes qu'on cite que ça fait bien &

Moi pas une broque de grec que je pige & que j'm'en

Suis souvent carré l'hypothénuse ah chuis ignorant.

Et je sais bien que je n'écrirai pas

Le roman où l'on parle des gens & du

Bruit qu'ça fait le monde pas le dit

Eternel & très virtuose qu'on attend

D'un humaniste et je n'évoque que le

Fleuve tout grouillant de reflets le

Large fleuve plein d'têtes tranchées

Et je dis fleuve que c'est plutôt un

Sombre filet d'eau dans quelque cave

6.

Blanquer n'est pas un ministre mais un

Ridicule Un ridicule à diplômes & même

Un ridicule à responsabilités Bon pour

parler franchement un ridicule achevé.

7.

Ah j'eusse aimé galoper dès l'aube

Après avoir aimé quelque Italienne

Ou capitaine arpenter la neige sur

La piste du loup solitaire mais ça

C'est du roman du Stendhal & Giono

Qu'on lit dans le train tandis que

La pluie brouille & noie l'paysage

8.

« Mon verre est plein d'un vin trembleur

comme une flamme » (Apollinaire) ce vers

J'en aime l'effet visuel reflet d'alcool

& de clair marron sous une lumière vive.

Mon verre je m'y suis vu souvent mon

Verre est plein d'moi comme plein il

Est de songes abrutis ce moi là tout

Plein lui là et tout vide moi ici et

D'un coup je me suis dit Assez de ce

Vin il est aussi menteur que moi pis

Trembleur comme s'il était important

Comme si son temps était mon temps &

Une flamme qu'agace le vent c'est ça

Flamme pis pfuit nous v'là ténèbres.

9.

Alors le vendeur de marrons chauds chut

Et tous les marrons chauds bouillants i

Churent aussi dans les ténèbres glacées

Ça fit des étincelles des éclats de feu

& de marrons incandescents éparpillés &

Spirales arabesques tourbillons vapeurs

Epars que nous nommons astres & bolides

Patrice Houzeau

Malo, le 3 février 2021.

DE QUOI CETTE VACHE EST-ELLE LE NOM ?

1.

Pourquoi reconfiner ? Pour sauver des vies ? Pour sauver le gouvernement ? Pour se donner bonne conscience ? Pour estomper un péril bien plus grand ? Pourquoi l'expression « confins périlleux » me fait-elle sourire ? Pourquoi est-que je pense soudain à l'acteur Sim ?

2.

Pourquoi ne pas reconfiner ? Pour sauver l'économie ? Pour, « quoi qu'il en coûte » , sauver les meubles du gouvernement ? Pour quand même rouvrir bars, restaurants, cinémas, théâtres et tout cet animé qui fit jadis notre vie de chaque jour ? Ou pour les laisser fermer jusqu'à la Saint Glinglin ?

3.

Pourquoi en pleine pandémie laisser les établissements ouverts ? Pour sauver Blanquer ? D'ailleurs, puisqu'on en cause, de Blanquer, pourquoi y a-t-il quand même quelque chose (des enseignants) plutôt que ce rien qu'est le néant de sa réforme ?

4.

Pourquoi est-ce que je persiste à douter, bien qu'étant peu adepte du complotisme, que le Covid-19 fût totalement naturel ? Est-ce que d'autres sceptiques doutent aussi de l'absolue naturalité de ce virus ? Pourquoi l'image du dragon me vient-elle quand j'y songe, au Covid ?

5.

Pourquoi quand je pense à l'expression « à la Saint Glinglin », me revient à l'esprit l'amusant « bling-bling » que Jean-Marie Le Pen employa jadis pour qualifier le style Sarkozy ? Est-ce aussi le style qui fait le politique ? Est-ce pour l'insuffisance de son style que François Hollande fut si méprisé ?

6.

Pourquoi en arrive-t-on à douter de nos élites ? Quelle fut l'influence réelle d'Olivier Duhamel à Sciences Po et dans le monde politique français ? Pourquoi tant de gens savaient et n'ont rien dit ? Pourquoi l'a-t-on laissé pérorer et s'engraisser si longtemps, le politiste pédophile ?

7.

Pourquoi la nature m'a-t-elle fait naître dans un milieu modeste, et doté à la fois d'un manque chronique d'ambition et de cette étrange lucidité qui me fait me moquer du monde ? Pourquoi certains naissent avec bien des avantages et se comportent comme des salopards ?

8.

Pourquoi n'y a-t-il plus de chanteurs de variétés, je veux dire de chanteurs capables d'avoir un répertoire de ritournelles rigolotes, de balades mélancoliques, voire de chansons engagées, ou poétiques ? Pourquoi les rappeurs à la mode me semblent souvent prétentieux et factices ?

9.

Pourquoi le film « Louis Enfant Roi » , de Roger Planchon, est-il si peu connu, alors qu'il est magnifique (c'est un de mes films préférés) ? Est-ce en raison de sa violence, ou de la beauté d'Isabelle Adjani, ou de sa parfois fort intéressante musique que « La Reine Margot » de Patrice Chéreau est si connu ?

10.

Pourquoi n'ai-je pas plus envie de voter Macron en 2022 que de voter Marine Le Pen ? Pourquoi, en dépit des efforts de Sciences Po pour faire parler d'elle (et pas toujours en bien), avons-nous en France un personnel politique si décevant ? Pourquoi ai-je parfois encore moins envie de voter Macron aux présidentielles 2022 que de voter Marine ?

11.

Pourquoi y a-t-il une vache sur la pochette de « Atom Heart Mother », de Pink Floyd ? Cette vache nous interpelle-t-elle ? Cette vache est-elle apprenante ? Cette vache est-elle résiliente ? Le nom de cette vache est-il Ummagumma ? De quoi cette vache est-elle le nom ?

Patrice Houzeau
Malo, le 28 janvier 2021

DEFOIS DIS JE ME DIS

1.

Défois dis je me dis y a

Qu'le drapeau noir celui

Des anarchistes qui m'va

Ou qui m'irait car chuis

Pas vraiment de gauche &

C'est le cas de beaucoup

De Français qui l'ont le

Respect de l'ordre quand

Même mais qui parfois se

Disent qu'y en a marre &

Qu'c'est quand même bien

Pourri ce système là qui

Fait qu'il y en a i sont

Tout plein d'sous et des

Avantages à la naissance

Et d'autres qui galèrent

Toute leur vie à écouter

Les leçons de morale aux

Macron Olivier Duhamel &

Consorts qu'en fait sont

Bien salopards parfois &

Macron j'sais pas à quel

Point mais moi je l'aime

Pas bien le Macron qu'on

Voit quand même qu'ça le

Fait bicher le pouvoir &

Les honneurs tout ça des

Conneries oui qu'le v'là

Bien maintenant avec une

Crise Covid qui le fiche

Par terre le pays & même

Qu'on a appris qu'l'Etat

Avait pas prévu assez de

Masques ni assez de gens

Pour travailler dans les

Hôpitaux publics de lits

Non plus pas assez qu'le

Pognon de dingue au lieu

De l'claquer dans le SNU

Que Service National pis

Universel dis qu'ça veut

Dire l'ânerie & la sotte

Réforme à Blanquer sotte

Réforme de la retraite à

Points pis l'allongement

Des études toujours plus

D'études qu'on s'dit ils

Savent vraiment plus que

Faire des jeunes que les

Voilà tous étudiants les

Jeunes qu'en ce moment i

Zont pas trop l'moral et

Même qu'on dit qu'y en a

Qui se suicident dors-tu

Content Meirieu qu'à mon

Avis ils doivent cogiter

& Commencer à s'demander

Si le gouvernement ne se

Ficherait pas d'eux hein

Défois qu'eux zattendent

De passer du diplôme qui

Si ça s'trouve à rien du

Tout qu'ça va servir les

Diplômes que du boulot y

En aura d'moins en moins

Vu que l'Etat comme on a

Vu fut si prévoyant puis

Perspicace que la France

Elle s'effrite que c'est

Tout brouillard l'avenir

Qu'ça pourrait donner du

Curieux aux élections du

Genre extrémiste qu'on y

Croit pas a priori qu'il

Suffit d'pas grand chose

Sans doute pour que tout

Dérape dérive dégringole

Donc leurs leçons à tous

Ceux là qui gouvernent &

Croient savoir pis qu'on

Nous dit faut en fournir

Des efforts pis pourquoi

Pour que les puissants i

Soyent plus puissants et

Qu'nous on a que miettes

Et peanuts leur moraline

Aux grands perchés là je

M'en tamponne la boîte à

Souvenirs et que même si

Souvent d'politique j'en

Cause en fait m'en fiche

Que je vote même pas pis

qu'j'les méprise de tout

Mon haut ces andouilles.

Patrice Houzeau

Malo, le 24 janvier 2021.

LA FRANCE N'EST PLUS LA FRANCE MAIS LA COVIDIE

1.

Ai préparé un questionnaire sur les guerres

Mondiales totales européennes à la 1 Bacpro

Leur ai envoyé cause on bosse en distanciel

A cause du viral dragon I m'ont pas du tout

Sollicité pour les réponses Vont se pointer

Au cours le sourire aux lèvres derrière les

Masques disant ah fallait l'faire & fallait

Quoi faire quel questionnaire j'l'ai pas eu

Le questionnaire là y a qu'ceux qui se sont

Connectés au cours en distanciel qui en ont

Posé des questions Les autres non Occupés à

Aut' chose j'crois bien le distanciel c'est

Du pipeau défois en tout cas pour moi c'est

Sûr y a des collègues ça doit être genre si

Vous n'vous connectez pas zavez zéro pointé

C'est pas mon genre ça Donc je suis allé au

Taf ai donné cours je suis rentré sont trop

Longs ces justifiés faut changer de mesure.

2.

La France n'est plus la France

Mais la Covidie l'Europe n'est

Plus l'Europe mais c'est aussi

La Covidie pis le monde itou a

Tourné Covidie Si ça se trouve

On assiste au tout début de la

Fin de l'humanité Qu'on va pas

De variant en variant survivre

A nos maîtres invisibles venus

D'on n'sait finir l'Histoire à

Nous aut's que les Covidiens i

N'ont même pas de cerveau pour

Planifier des stratégies juste

Leur contagiosité d'un variant

L'autre plus forte qu'on dit i

S'installent en nous étouffent

Nos poumons nous enfièvrent et

Qu'on meurt ou séquelle qu'ils

Suivent un programme on dirait

Mutent au fur et à qu'le Covid

A Godzilla Roi des Monstres le

Virus i m'fait penser qu'après

Qu'on soye vacciné contre v'là

Un aut' un Variant plus vif et

Plus féroce si ça s'trouve qui

S'amène que je sais pas défois

Je me dis ce virus st'une arme

De guerre utilisée par qui Moi

J'en sais rien Les Chinois ? I

Zont-i les yeux bridés ceusses

Là d'la Covidie ou alors c'est

Extraterrestre s't'affaire qui

Tombe des confins stellaires &

J'l'avions bien vue en mars la

Grande Lune à pinces rouges là

Nous tomberaient du cosmos les

Aliens microscopiques puis qui

Assassinent le bipède ou alors

C'est la Nature vu qu'assez un

Peu plus qu'assez on est qu'la

Biodiversité elle en chancelle

De nos exploits modernes qu'la

Nature elle fasse le ménage là

Ce serait pas si étonnant donc

Ce grand coup de balai naturel

Dans la Grande Marée bipède et

Nos sept milliards et d'autres

Encore d'âmes qu'à partir d'un

Certain nombre sur la Terre là

La Nature fait le ménage comme

Ça les aut's d'espèces zauront

Une chance de survivre à notre

Efficacité peut-être pis comme

Ça on est prévenu qu'on pourra

En tirer des leçons mais tiens

Ça ça m'étonnerait grandement.

3.

Avec 26 784 cas de contaminations

& 310 décès le 20 janvier 2021 la

Crise Covid s'aggrave en France &

Avec 22 848 cas de contaminations

& 358 décès le 21 janvier 2021 la

Crise Covid s'aggrave en France &

Avec 23 292 cas de contaminations

& 649 décès le 22 janvier 2021 la

Crise Covid s'aggrave en France &

Nous n'échapperons sans doute pas

Au confinemen3 en février Reste à

Savoir quelle en sera l'ampleur à

La restriction d'nos affaires pis

D'nos libertés On dit qu'ce srait

Terrible pour l'économie d'fermer

Les établissements scolaires mais

Ça va être difficile de maintenir

Les protocoles renforcés vu qu'ça

Ressemble dans beaucoup de bahuts

A pas grand chose que Blanquer il

Va être obligé de prendre l'virus

Par les cornes rapport que chacun

Dans les directions des bahuts on

Dirait bien qu'ils font comme ils

Veulent un peu qu'c'est à la tête

De l'apprenant s't'affaire qu'moi

La j'la vois pas mirifique encore

L'année scolaire 2020-21 qu'on va

Bosser à la fois en distanciel et

En présentiel ça promet un joyeux

Foutoir pis la réforme à Blanquer

Evidemment c'était déjà n'importe

Quoi qu'la crise Covid l'confirme

Le n'importe quoi d'la réforme et

Ça c'est juste si on ferme pas la

Grande Apprenance Nationale qu'si

On est forcé d'tout clore alors y

Aura vraiment d'quoi s'inquiéter.

Patrice Houzeau

Malo, le 23 janvier 2021

DE LA NECESSAIRE PROFESSIONNALISATION DES LYCEES

1.
Bien entendu, il est nécessaire d'aider les étudiants en leur proposant des repas à 1 euro. Mais je constate que c'est exactement le genre de mesures qu'un pouvoir est parfois obligé de prendre pour éviter que la situation devienne incontrôlable et explose.

2.
La rémunération systématique des étudiants, certains la demandent. Le problème, c'est nous tomberions alors dans un système, qui, en raison de la massification de l'enseignement supérieur, virerait très vite à l'économie planifiée, étatisée, communiste.

Par contre, il me semblerait en effet intéressant de songer à rémunérer les élèves en formation initiale dans les lycées professionnels qui eux sont effectivement appelés, pour le plus grand nombre d'entre eux, à occuper des emplois utiles à la Nation.

C'est sans doute en rémunérant les élèves en formation initiale dans les Lycées Professionnels que l'Etat pourrait reprofessionnaliser les LP et corriger l'erreur funeste de la massification de l'enseignement supérieur.

On pourrait ainsi revenir en un Bac Pro en 4 ans (et laisser tranquilles les BTS) en deux cycles (BEP + BacPro) : seules seraient rémunérées les deux années de BacPro, ce qui permettrait une sélection entre BEP et BAC PRO. On ferait bien aussi d'en revenir à un CAP sélectif pour certaines filières très professionnalisantes (coiffure par exemple) où les élèves seraient là itou rémunérés. Evidemment, ce n'est pas le sens de la réforme Blanquer, et c'est pour ça qu'elle est si sotte.

3.
Le grand problème de l'Education Nationale c'est qu'elle s'est laissée séduire par on ne sait quelle sirène philosophico-pédagogiste au lieu de réfléchir aux moyens les plus efficaces d'attirer les élèves dans des sections réellement professionnalisantes, spécialisées, y compris dans les lycées généraux.

Ainsi, il me semblerait intéressant de créer dans les lycées généraux des sections spécialisées et sélectives de traduction/interprétariat, où, dès la première, les élèves seraient eux aussi rémunérés. Le baccalauréat retrouverait ainsi sa réelle valeur de diplôme universitaire.

Bien entendu, ces filières seraient très sélectives (recrutement régional donc peu de sections) et très spécialisées : feraient quasi que ça. La rémunération encouragerait. Peu d'élus donc, mais qui pourraient sans problèmes poursuivre à l'université.

On me dira que la reprofessionnalisation des filières du Secondaire (via la rémunération des élèves dans certaines filières) serait coûteuse. Certes, mais elle éviterait d'autres dépenses (celles induites par la massification de l'enseignement supérieur) et elle éviterait ce gâchis humain qu'est la paupérisation de plus en plus patente des étudiants.

4.
J'apprends (je n'ose y croire) que, par un sursaut salutaire de lucidité, Blanquer décide de ne pas se présenter en île-de-France aux Régionales 2021.

Il faudrait en effet qu'il reste encore un peu à la tête de l'Apprenance cause faudrait quand même qu'il se rende compte par lui-même de la pagaille dans laquelle son inapplicable réforme l'a mise.

Faudrait itou qu'il se batte, et comme un lion superbe et généreux, hein, Blanquer, pour que les établissements ne ferment pas totalement, parce que sinon la France, elle fait faillite. Ceci dit, paraît qu'les variants sont vraiment des saloperies, alors faudra peut-être bien fermer.

Patrice Houzeau
Malo, le 22 janvier 2021

66 MILLIONS DE POINTS D'INTERROGATION

1.
Si, pour des raisons bassement électoralistes, Blanquer augmente les salaires des cadres du MEN alors que les enseignants seront en cas de confinement3 et en raison de la nécessité de maintenir les établissements ouverts, en 1ère ligne, qu'il ne s'étonne pas, le ministre, d'être contesté.

2.
Etant données les difficultés actuelles de l'économie française, avec quel argent Blanquer augmenterait-il les salaires des cadres du MEN (avec celui de la BCE?).

3.
Que Blanquer réfléchisse à ceci : ce ne sont pas les cadres qui rendent efficace l'Education Nationale, ce sont les enseignants, et, en raison de la sottise des réformes successives mises en œuvre par la technocratie et la suradministration, c'est de moins en moins facile.

4.
Une éventuelle revalorisation des cadres du Ministère de l'Education Nationale ?... C'est exactement le genre de remerciement que l'on laisse avant de quitter une fonction... Blanquer pense-t-il qu'il pourrait bientôt être amené à démissionner.

5.
En moins de quatre ans, Blanquer est passé du statut de ministre dont on espérait beaucoup au statut de celui dont on n'attend plus rien.

6.
L'idée d'introduire la « méditation » via « la pleine conscience » à l'école en dit long sur l'incompétence réelle du ministre Blanquer en matière de pédagogie, et sur ses objectifs de réduire l'esprit critique individuel au profit d'une pensée globalisante, unique, fédéraliste à la Macron.

7.
Technocratie, suradministration, l'Etat Educateur dans ses œuvres, macronisme exacerbé, contre-productivité : on paye, savez-vous, des cadres pour pondre des âneries telles que les questionnaires comportementalistes que, dit-on, le ministère Blanquer serait sur le point d'envoyer aux écoles maternelles de notre pays dont le bon sens semble de plus en plus banni. Il sombre dans le ridicule, Blanquer.

8.
Réfléchissez, bien, Français, avant d'exiger un reconfinement3, songez aux conséquences économiques, aux restrictions toujours plus fortes de nos libertés individuelles, aux ruptures des liens sociaux qui font la France de tous les jours.
Ceci dit, ce jour, vendredi 22 janvier 2021, on dénombre 23 292 contaminations en 24 heures et 649 décès. Donc le confinement3 paraît inévitable et plutôt du genre drastique, voyez, avec, à plus ou moins long terme, en dépit de Blanquer, une fermeture des établissements.

9.
Il faudra bien s'interroger un jour sur les origines trotskystes d'un certain pédagogisme comme sur le soi-disant apolitisme du « en même temps » macroniste.

10.
« Nous sommes devenus une nation de 66 millions de procureurs » a déclaré le président Macron le 21 janvier 2021, regrettant que les Français critiquent tant, et avec tant d'âpreté, les décisions et les « erreurs » de nos gouvernants. Vous pouvez toujours causer et pérorer et donner des leçons de morale, Monsieur le Président, ce ne sont pas les Français ordinaires qui ont oublié les stocks stratégiques de masques et qui n'ont pas pourvu les hôpitaux publics en personnel et matériel suffisants.

Patrice Houzeau
Malo, le 22 janvier 2021.

CHRONIQUE DU 21 JANVIER 2021

1.
La science décrit. Ce qu'elle explique, c'est son propre fonctionnement. L'erreur des Sciences de l'Education, c'est qu'elles prétendent apporter des solutions à des problèmes que, certes de façon très fine, elles ne font pourtant que décrire.

2.
La consommation conditionne la production. Lorsque la production conditionne la consommation, c'est qu'il y a phase critique. L'éducation correspond à un besoin social, celui de la formation à un métier. Lorsque l'éducation conditionne les besoins sociaux (via la moraline), elle enclenche un mécanisme de crise.

3.
Honnête de la part de Blanquer d'enfin dire que les taux de contaminations sont probablement sous-estimés. De toute façon, on ne peut fermer les écoles sans reconfiner totalement et couler notre économie. Mais il faut dire la vérité : oui, il y a des risques, à l'école comme partout.

4.
L'administration est sans doute dans un drôle de dilemme : si elle ferme certains établissements, elle met en péril la précieuse réforme Blanquer ; si elle ne ferme pas du tout, elle risque d'accélérer la progression du variant anglais. Du coup, ça bricole, en attendant d'être forcé à.

5.
Au lieu de se confiner à Koenigsberg, s'il avait voyagé un peu, Kant aurait été peut-être plus sceptique sur les perspectives humaines et les bienfaits du cosmopolitisme.

6.
Etonnant qu'alors que la crise actuelle montre toute l'importance de la recherche, l'Etat laisse Sanofi supprimer 400 emplois de chercheurs. Pendant ce temps, les 80% au niveau du bac et la massification du postbac nous coûtent, année après année, toujours plus cher.

7.
Ce n'est pas faute d'avoir averti, cela fait des années que certains d'entre nous disons que le leurre de la massification du postbac (via un bac de plus en plus dénaturé) va tourner à la misère étudiante. La crise actuelle en apporte chaque jour la regrettable preuve.

8.
J'admire les pédagogistes massificateurs qui arrivent à dormir la nuit après avoir consacré bien des efforts à envoyer au casse-pipe des études supérieures des élèves fragiles qui n'ont même pas eu l'heur d'apprendre les bases d'un métier au lycée.

9.
Personnellement, je n'approuve ni ne désapprouve les dessins de Xavier Gorce mais je constate que le départ de ce dessinateur du Monde est le résultat, via les réseaux sociaux, d'une cancel culture à la française très inquiétante pour l'avenir de la liberté d'expression.

Patrice Houzeau
Malo, le 22 janvier 2021

CONTRE LA SYSTEMATISATION DES ATELIERS-PHILO ET AUTRES POLITIQUES

1.

Paraît que Macron tenterait la carte de l'autoritarisme avec ses ministres (interdiction de parler des vaccinations???). A la de Gaulle hein donc... Moui... L'effet s'ra pas pareil quand même... Il manque quand même d'un je ne sais quoi, Emmanuel...

L'aurait même dit que s'il y en a un qui bravait l'interdiction jupitérienne, qu'il « attendait sa lettre de démission » : i s'rait bien embêté, tiens, avec son gouvernement qui ne tient que par les bretelles.

2.

Quand on a quinze-seize ans, on dit facilement qu'les politiques, c'est tous quasi des pourris, et il faut attendre quelques décennies de plus pour se dire : ah mais c'est encore pire que ce que je croyais...

3.

Paraît que Castex reconnaît 2000 cas par jour dans les écoles, mais il relativise... sauf que 2000 cas par jour, ça fait à la louche 32 000 cas par mois (sans compter la galopance au variant anglais) et autant de risques encourus dans les familles...

4.

Entre les étudiants qui veulent la réouverture des universités et les enseignants qui veulent la fermeture des écoles, ah c'est pas facile tous les jours, surtout quand on a tant claqué d'argent dans la massification de l'enseignement supérieur (et qu'ça suffit même pas).

5.

Le Covid aura au moins prouvé que la massification de l'enseignement supérieur a été une funeste erreur, qui risque bien de décourager créanciers et investisseurs. Pour abattre notre pays, l'entrisme trotskyste n'aurait pas fait mieux.

6.

Il est gentil, Philippe Meirieu avec ses « ateliers-philo », mais faudrait voir à pas oublier que le but de l'école, c'est de préparer, en fonction des capacités de chaque élève, à une formation professionnelle, pas d'enfumer les esprits avec on n'sait quoi d'on n'sait où.

7.

Si le but des ateliers-philo est d'initier au raisonnement logique (sinon, ça risque bien d'être un genre de prêchi-prêcha civico-moralisateur), à mon humble avis, autant introduire dans les programmes la pratique du jeu d'échecs. Ce sera beaucoup plus productif.

8.

En allant voir sur internet ce qu'on y racontait dans ces fameux ateliers-philo, je tombe tout de suite sur cette phrase : « l'humain est un animal social, sociable et naturellement doué d'empathie. » Euh... c'est quoi, cet essentialisme ?

9.

La France s'enfonce dans la crise et la dette ; les étudiants vont à la soupe populaire ; le covid multiplie curieusement ses variants ; Macron Castex Blanquer ne savent plus quoi faire ; il y a des suicides, mais le cheval de bataille à Meirieu, ce sont les « ateliers-philo ».

10.

Avec les ateliers-philo là comment qu'on fait pour qu'il se rende compte le tiot gamin qu'il est dans l'illusion de l'opinion pis du préjugé tiens ? C'est la doxa dominante qu'a raison ? ou alors le gentil maître « philosophe » (apprenant) ? On lui montre des films aux frères Dardenne ?

11.

L'Ecole a tout intérêt a rester ferme sur le respect des valeurs républicaines et de la laïcité tout en évitant d'introduire la moraline dans ses enseignements, laquelle place trop souvent l'élève dans une double injonction : celle de l'école et celle de sa famille.

12.

Si seulement l'Ecole arrivait à préparer l'ensemble des élèves à une formation professionnelle, l'essentiel serait sauf. Ce n'est jamais que par l'emploi que les gens accèdent à l'autonomie financière et à l'indépendance d'esprit.

13.

Plus j'y réfléchis, plus je pense que ce n'est pas en les faisant courir après toujours plus de diplômes que l'on fera progresser les générations, mais en favorisant l'emploi et la formation interne tout en offrant de meilleurs salaires. La massification de l'enseignement postbac est un leurre.

14.

Le rôle de l'Etat n'est donc pas de taxer toujours plus les entreprises pour dépenser toujours plus d'argent dans le leurre de la massification postbac, mais d'encourager fiscalement et via le législateur l'augmentation des salaires et l'organisation de formations et promotions internes.

Patrice Houzeau

Malo, le 22 janvier 2021

COVID PIS GHOST STORY

1.

19 janvier 2021 les médias disent

Que le variant anglais du Covid i

Va devenir dominant en France Qui

Sait quand au juste d'ici deux ou

Trois mois quelques semaines très

Contagieux paraît on verra que si

Ça s'trouve j'vas en crever d'cet

Animalcule invisible va venir les

Bouffer mes poumons m'étouffer la

Bavarde bah chagriné d'mon départ

Pour le néant qui l'sera je crois

Pas grand monde y aura bien un ou

Deux piliers d'bistrot i diront i

F'ra pas la réouverture stilal et

Puis un ou deux patrons pour dire

Qu'j'étais un bon client hein dis

Mais la vie passe les verres itou

& ma jeunesse (-nesse -nesse Oyez

Oyez de ma mélancolie l'écho Oyez

Et ne riez pas trop haut) donc ma

Jeunesse des lunes pis des brunes

Qu'je l'ai mangée ma jeunesse que

Ridée ma pomme dis pis bin marri.

2.

Petit à petit les choses se cassent

Pis a r'viennent plus et puis crack

Nous pareil on s'casse & on r'vient

Plus jamais ou alors en fantôme dis

Qu'nous les avons tout de même tout

A fait clairement les pas qu'on les

A entendus dis dans l'escalier même

Qu'on s'est regardés alors j'ai dit

Ton frère est là ? T'as répondu Non

Alors j'ai ouvert la porte Personne

Personne dans l'escalier & personne

Dans le couloir personne & aussi le

Jour où je faisais la vaisselle toi

Tu sortais Melchior Rentrée tu m'as

Dit C'est gentil de me faire coucou

Dans le bureau que j'y étais pas ma

Pomme dans le bureau (je faisais la

Vaisselle) donnant sur le chemin là

Vers les champs j'ai pas compris ça

Tout de suite que quelqu'un t'avait

Fait un signe du bureau un genre de

Coucou de l'autre delà qu'on n'sait

Pas Les Forces de l'esprit i disait

Mitterrand même que dans l'bureau y

Avait personne puis je tapais je ne

Sais quoi sur l'ordi quand j'les ai

Entendus clairement tes pas qu'j'ai

Reconnus à leur côté cataclopcatlop

Pas très régulier quand tu rentrais

Qu'tu enlevais ton manteau cataclop

Posais ton sac catlop puis comme tu

Tardais alors Ça va ma chérie ai-je

Demandé mais tu n'as pas répondu et

Donc je suis allé dans le couloir &

Personne c'était pas toi les pas vu

Qu'c'était personne qui rentrait là

Dans le couloir genre pas synchrone

Le temps qu'y aurait des bouts d'la

Bande-son d'un monde l'autre qu'ils

Glisseraient qu'c'est étrange quand

Même dis mais véridique je le jure.

3.

J'ai intitulé ce passage Covid vu

Que j'en cause du viral dragon vu

Itou qu'après j'apporte mon petit

Témoignage genre paranormal aussi

Ma pomme j'en témoigne qu'étrange

Parfois il est le réel surnaturel

J'appelle ça Ghost Story cause ça

L'fait en angliche ça attire même

Si je cause l'angliche aussi bien

Qu'une quiche Tiens j'entends sur

France Culture Atomic ritournelle

Du groupe Blondie ça rappelle les

Années 80 Blondie Debbie Harry la

Mimi chanteuse que c'était Debbie

Harry Que ça sonnait disco un peu

C'était bien mieux que du disco y

Avait de l'inventivité dans leurs

Ritournelles au groupe Blondie et

Puis c'était une autre atmosphère

Temps ère et marrant que j'écrive

Sur un fantôme que j'ai vécu puis

Que Blondie revienne à chanter et

Hanter les ondes qu'ça m'rappelle

Itou Isle Of Lost Souls au groupe

Blondie dis d'il y en a du temps.

4.

Avec 23 608 nouvelles contaminations

Et 656 décès l'a frappé dur le Covid

Ces dernières vingt-quatre heures en

France Beaucoup pensent qu'il arrive

Le confinement3 même qu'en plus d'la

Contagion par le covid-19 le variant

Anglais commence à galoper on dit ça

Qu'autour de 30 000 cas par jour pas

D'autre choix que de reconfiner quoi

Qu'i f'ra Blanquer qu'j'ai trouvé un

Peu moins assuré ce matin à la radio

Un peu plus prudent évitant de citer

Des chiffres qu'ça doit cogiter fort

Tout en haut du comment y échapper à

La déconfiture d'l'économie Confiner

Comment par régions ou nationalement

& donc fermer écoles collèges lycées

Universités étudiants pas contents &

Qu'la fragile réforme à Blanquer pas

Du tout qu'elle s'en sortira et donc

Blanquer devrait démissionner que ça

A vrai dire personne ne sait because

Blanquer c'est un poids lourd on dit

Mais bon il a pas eu d'bol qu'il est

Pas trop aimé chez les enseignants i

Paraît moi de même j'l'aime pas fort

Que moi d'toute façon j'les aime pas

Les politiques donc s'il démissionne

Le professeur Nimbus là je m'demande

Si le gouvernement Castex il se peut

Que de La République En Mouise là il

Chute et s'patatrasse qu'la Macronie

Elle en sera toute raplapla morte et

Alors j'donne pas cher de son avenir

A notre Liberté à nous Français donc

Je pense qu'il vaut mieux qu'i parte

Pas Blanquer pis qu'il assure un peu

Quand même qu'on sait que sa réforme

Si on se reconfine et qu'on va droit

Au viral casse-pipe dépeuplement moi

Je dis que Blanquer faut qu'il fasse

Au moins semblant tout en gérant les

Aléas d'façon administrativo-humaine

Qu'en fin de compte on en a marre de

Toutes ces réformes qui coûtent cher

& affaiblissent toujours un peu plus

L'Education Nationale et que s'il se

Met à gérer efficacement l'ministère

Sans chercher à réformer à tout prix

Quoi qu'il en coûte s'pourrait qu'ça

Aille mieux pour sa pomme à Blanquer

Voilà tout ce que j'ai à dire Salut.

Patrice Houzeau

Malo, le 19 janvier 2021